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😥😥 和人一様，要有扎實的根基，同時不受到水泥（固有信念）的封閉，不然長大了，終會倒下

剛巧樂言有一個小妹妹準備入讀幼稚園。最近和太太討論幼稚園教育的看法。說事實，出邊有一個大氣候，幼稚園就是為入讀小學鋪路，想請教各位家長，對happy school 或重視操寫的幼稚園的看法怎樣？還考慮那些有一條龍的小學嗎？若然，將來面對其他幼稚園的優勢，大家用什麼心情面對？

對「贏咗起跑線」這種文化，又有什麼看法？

大家如果可以，歡迎互相分享一下。

西方研究：遊戲勝於讀寫學習

全世界最早開辦幼稚園的德國，在1970年代曾經將其幼稚園轉變為認知學習的場所。但後來研究發現遊戲為本的幼稚園學生在10歲時，閱讀、數學、社交及情緒適應能力都優於認知為本的幼稚園學生。德國在交了學費後，幼兒教育便回歸寓遊戲於學習。

美國在1960年代亦有一項追蹤研究，由孩童3至4歲到23歲成年為止。這一批為數68人的低下階層兒童，隨機派入訓練讀寫的直接學習組，及其他兩個遊戲為主的組別；所有孩童智商介乎78至105之間。結果是直接學習組有34%人曾犯重罪被捕，其餘兩組只有9%；27%曾被停職，其餘兩組沒有；直接學習組沒有結婚及與配偶同住紀錄，而其餘兩組是31%。

西方國家如芬蘭、德國及美國經驗和研究均指出，「寓遊戲於學習」勝於讀寫、培養認知能力的文法學校方式。更有啟示的，德國有研究證實孩童遲入小學一年，7歲而非一般的6歲，其後的教育成就有顯著好處。所以研究員的論文便以「早起的鳥兒有蟲吃？」為題，質疑過早接受傳統文法學校教育的需要。

總結一句：西方研究的結論是肯定學前教育應玩耍而非讀寫的正規學習。

這篇文章載於今日明報。

王卓祺：贏在起跑線——西方文化開始有點不對頭嗎？

https://news.mingpao.com/pns/dailynews/web_tc/article/20180525/s00012/1527186092294

2018年5月25日 星期五

王卓祺

此清酒，冇濾過，生酒，中汲，原酒，純米大吟釀，一酒難求，market price @$500以上。😋😋

此酒🍶［射美Red］在日本最少酒蔵釀，就算在日本東京也一瓶難求。 ～日本清酒班

一直都訓練自己，就是賣瓜卻不介紹瓜，而是介紹那農夫。同別人講安利，永遠不講產品，而是分享自己的價值觀。但如何做到和怎樣做，又不簡單。

幾個月前，借助新聞媒體講洗潔精的防腐劑以及環保和健康等話題，認識左一個媽咪，她幫我買了兩支洗潔精。

後來她透過我認識安利有其他產品，推薦她考慮皇后煲，她說，我對你介紹的產品充滿信心！我回應她，最好都係睇過示範才考慮選擇那一套，這個媽咪相當忙，買嘢、開戶口，都抽唔到時間來，今晚終於約到她，嚟我哋這裏看煲示範。 仲可以約我的好拍檔，練習下做清潔劑示範！😜😜😊👍🏻

買美孚間屋原本打算住四個人，現在兩房住了六個，家中的物品太多，終於需要，感謝願意接受的朋友

有時候人生必須歷經真切的痛苦，跨越重重的阻礙，才能夠體會生命中的甜美果實。

我們從小到大習慣與競爭，打從我們識行識走，就被製造成一台有一台的競爭機器，然後將所有時間和精神都投放在物質世界之中。

可是，越努力投放資源去鬥，最後越感受到不快樂，反而製造一大堆緊張、憂愁、妒忌、憤怒和恐懼的情緒。

然而小孩子在玩樂中，他們只不過將「鬥」看成遊戲，他們已有這個智慧，根本鬥看成其實是一場遊戲，知道正在參與是一個永遠不會贏的遊戲。

困在「鬥」的心態之中，是源自狹隘的零和遊戲。放低這種心態，可以讓我們贏輸之中不再掙扎。

值得讓我們思考一下🙏🏻和在這裏分享之！😊

trust our kids are all special, all I need to do is… unlearn myself. Those “inherent belief" may block our “views", from adversity.

I believe that being a parent, we keep to “learn".

內向小孩優點多多，建議老師及家長多欣賞，助他們發揮長處

內向小孩的6大優點
井井有條 善觀全局

「今時今日學制愈來愈着重小組討論、專題研習報告等的學習經歷，內向性格的優點也愈來愈多被家長淡化，有時甚至誤解孩子的表現。」

根據美國大學的研究，內向型人士在學業上的成功比例，要比外向型孩子高出很多倍；在5個獲獎學金的人中，平均有4個是內向型的。家長要改變「不能與人合作，就等同失敗」的心態。

「因為在主流社會中，都是由能言善辯者主持大局，定社會方針。」但他指未來世界其實最需要內向型孩子的優點。

https://skypost.ulifestyle.com.hk/article/2047705/井井有條+善觀全局+內向小孩的6大優點

個性外向 人緣佳 難獨處

由於外向型的刺激來自外界，需要跟別人產生關係，方可有最大滿足及做事的靈感，故家長也要因應他們的性格作出配合。」